Первый модуль — знакомство с материалом и основами безопасной работы.

Внутри модуля:
● знакомство с эпоксидной смолой;
● необходимые материалы и инструменты;
● правила безопасности при работе со смолой;
● организация рабочего пространства;
● подготовка рабочего места к работе;
● основные принципы работы с материалом.

Задача модуля: дать ученику уверенную базу для начала работы с эпоксидной смолой.

Модуль посвящён различным видам форм и способам создания опалубки.

Внутри модуля:
● какие формы подходят для заливки эпоксидной смолы;
● силиконовые формы;
● пластиковые формы;
● отличия силиконовых и пластиковых форм;
● что такое PET и где он используется;
● виды опалубки;
● как создавать опалубку самостоятельно;
● особенности работы с разными видами форм.

Задача модуля: научить ученика самостоятельно выбирать подходящую форму и понимать, как организовать заливку под конкретное изделие.

В модуле ученики создают часы из эпоксидной смолы и учатся работать с разными вариантами основы и наполнения.

Внутри модуля:
● создание часов на артбордах;
● создание часов в силиконовых молдах;
● разные варианты наполнения;
● работа с декоративными элементами;
● создание дизайна часов;
● особенности заливки;
● сборка и доведение изделия до готового состояния.

В модуле разбираем создание декоративных столов и работу с различными наполнителями.

Внутри модуля:
● столы с сухоцветами;
● столы с игрушками;
● столы с корой;
● столы с деревом;
● работа с различными декоративными наполнителями;
● создание композиции;
● особенности заливки;
● создание уникального дизайна изделия.

Задача модуля: показать, как превратить обычную поверхность в уникальный декоративный стол с помощью эпоксидной смолы и различных наполнений.

Переходим к более сложным и масштабным изделиям.

Внутри модуля:
● работа с толстослойной эпоксидной смолой;
● создание объёмных заливок;
● работа с деревом;
● создание больших столов;
● особенности масштабных изделий;
● заливка больших объёмов;
● подготовка изделия к дальнейшей обработке;
● особенности работы с крупными поверхностями.

Задача модуля: вывести ученика на новый уровень работы с эпоксидной смолой и научить создавать масштабные изделия.

Отдельный модуль, посвящённый финальной обработке поверхности.

Внутри модуля:
● подготовка изделия к шлифовке;
● последовательность шлифовки;
● работа с поверхностью;
● устранение неровностей и мелких дефектов;
● подготовка поверхности к полировке;
● полировка;
● получение гладкой, красивой и блестящей поверхности;
● доведение изделия до профессионального вида.

Задача модуля: научить ученика превращать готовую после заливки заготовку в аккуратное, красивое и визуально дорогое изделие.

Финальный этап создания изделия — все детали, которые превращают работу в полностью готовый продукт.

Внутри модуля:
● установка подстолья;
● финальная доработка изделия;
● устранение мелких недочётов;
● нанесение/наклеивание защитной плёнки;
● финальная обработка;
● оформление изделия;
● подготовка готового изделия к передаче заказчику.

Задача модуля: научить доводить изделие до полностью готового, аккуратного и презентабельного состояния.

Большой модуль о продвижении, личном бренде и продажах.

Внутри модуля:
● создание сильного личного бренда мастера;
● позиционирование;
● продвижение в социальных сетях;
● создание контента;
● демонстрация своих работ;
● привлечение потенциальных клиентов;
● продажи;
● работа с клиентами;
● формирование стоимости изделий;
● ценообразование;
● развитие бренда;
● создание бренда, который работает на мастера и приводит клиентов.

Главная идея модуля: не просто научиться создавать красивые изделия, а научиться выстраивать вокруг своего творчества бренд, который узнают, которому доверяют и у которого покупают.

Самые сложные, необычные и эффектные техники курса.

Внутри модуля:
● шахматы из эпоксидной смолы;
● кубы;
● арт-объекты;
● картины из смолы с новыми техниками;
● столы с градиентом;
● сложные декоративные решения;
● масштабные и нестандартные изделия;
● авторские техники и идеи Марии.

Задача модуля: показать возможности эпоксидной смолы за пределами стандартных изделий и дать ученику инструменты для создания сложных, необычных и авторских работ.